시범학교 운영계획(대성중)

□ 운영 계획

1. 연구 주제 : 창의체험을 통한 찾아가는 통일교육

2. 세부 운영과제별 사업추진 계획

세부 운영 과제명	활동 계획 * 시기, 추진 내용, 적용 대상 인원 등 상세히 서술
세부 운영과제 1 (교과활동)	1. 도덕교과 통일과 미래 2. 국어 세상을 담은 글(나의소원 -김구-) 3. 창의적체험활동(진로)
세부 운영과제 2 (창의적체험학습 활동)	1. 승진캠프 (제2함대, 제2땅굴, 승진훈련장견학) 2. 거제도 포로수용소견학 3. 찾아가는 통일교육 진행 2회 4. 통일후 미래의 국토순례행진 1차 국토순례 (광주창의․인성체험센터방문, 울릉도, 독도 견학, 백령도, 연평도견학, 안국동, 인사동) 5. 전통문화를 경험하며 통일의 꿈 키우기 (전주 한옥마을, 충북옥천 문학가 생가방문, 충남예산 문화탐방, 종묘, 경복궁, 창경궁 견학) 6. 찾아가보는 숨겨진 우리국토 (알려지지 않은 작은 마을 찾아가 보기) 7. 민주평통 연합 간부학생 통일교육(속리산)
세부 운영과제 3 (상설운영전시관)	1. 학년게시판에 6,25전쟁 상황과 교육상설 전시관과 동영상자료 상설상영 운영
세부 운영과제 4 (통일 디베이트운영)	1. 통일 디베이트(통일 토론대회전국대회참가) 학교자체 프로그램운영 통일 토론대회 학교자체 예선대회 운영

3. IPTV 서비스 사용 회선(예정 포함) :  총 15개 학급

Ⅰ. 연구 주제 : 창의체험을 통한 찾아가는 통일교육

세부 운영과제 1

(교과활동)

1. 도덕교과 통일과 미래

◎ 교과활동 중 도덕교육을 통한 교육을 실시하고 현장방문이나 견학, 탐방이  필요로 하면 직접 계획하고 참여하여 함께 진행함을 원칙으로 한다.

◎ 통일후의 국토 찾아가보기를 체험활동을 통하여 탐방하고자 수업시간에 계  획하고 선발된 모둠을 학년에서 선정하여 직접체험활동을 실시함.

◎ 학생들이 생각하는 통일의 자료를 조사하고 의견들을 정리하여 통일 디베  이트 전국대회에 참가함을 목표로 한다.

2. 국어 세상을 담은 글 읽기(나의소원 -김구-)

◎ 나의소원이 민족의 소원인 통일과 연계하여 국어수업을 통한 통일의 중요  성을 글로 표현하는 시간을 갖는다.

◎ 잘 표현 되고 발표한 글들 중에 선정된 글들은 통일 디베이트 대회에 토론  주제나 반박요소로 상용하여 연계된 수업을 진행한다.

◎ 모둠활동을 통하여 청소년들의 통일에 대한 관심과 지식을 정보를 함께 나  눔을 이해한다.

3. 창의적체험활동(진로)

◎ 진로활동시 미래의 직업 중에 통일과 연관된 직업을 선호하거나 준비한 학  생의 의견을 듣고 토론한다.

◎ 연꽃기법을 통하여 통일 후 남과북이 사용하는 일상용어를 어느 용어로 사  용하는 것이 좋은지를 토론을 통하여 선별하여 본다. (퍼즐게임적용)

◎ 남한용어와 북한용어를 분석하여 왜 그런 용어를 사용하게 되었는지 원    인을 확인하여 이유 있는 설명을 발표한다.

세부 운영과제 2

(창의적 체험학습 활동)

1. 승진캠프

남중학생들이다 보니 군 문화에 대하여 관심도 많이 있고 선배들이 이미 경험을 통하여 의미 있음을 인식하고 제2함대, 제2땅굴, 승진훈련장 견학 등을 통하여 통일의 중요성과 필요성을 직접적으로 체험할 수 있는 기회를 갖도록 한다.

2. 거제도 포로수용소견학

전쟁의 아픔과 일어나지 말아야 할 사건이 전쟁이었고, 우리가 당한 6.25사변이었음을 포로사건을 통하여 이해할 수 있는 기회를 갖는다.

3. 찾아가는 통일교육 진행 2회

평화통일자문회의 대전 중부지회와 MOU를 체결하여 학생들의 교육에 바른 정보와 통일의 준비가 어떻게 이루어지고 있는지를 전, 후반기 통일교육(강연 및 공연)을 통하여 교육하고자 한다.

4. 통일후 미래의 국토순례행진 1차 국토순례

광주창의․인성체험센터방문, 울릉도, 독도견학, 백령도, 연평도견학, 안국동, 인사동 탐방 등을 통하여 통일 전후 문화교류와 융합의 중요성을 교육.

5. 전통문화를 경험하며 통일의 꿈 키우기

전주 한옥마을, 충북옥천 문학가 생가방문, 충남예산 문화탐방, 종묘, 경복궁, 창경궁 견학하여 통일 전․후에 우리가 지켜가야 할 문화에 대한 소중한 마음을 교육.

6. 찾아가보는 숨겨진 우리국토

알려지지 않은 작은 마을 찾아가 보기를 통하여 남한뿐만이 아닌 통일 후 북한지역에 관심 있는 지역을 계획하고 우선은 갈수 있는 남한지역 탐방하여 미래 지역적인 통일의 중요성을 교육.

7. 민주평통 연합 간부학생 통일교육(속리산)

미래의 지도자인 학교 학생회간부(총학생회임원, 반장, 부반장, 선교부장, 차장 외 다수)들을 캠프를 통하여 통일안보 의식에 중요함을 교육.

세부 운영과제 3

(상설운영전시관)

학년 게시판에 6․25전쟁 상황과 교육상설 전시관과 동영상자료 상설상영 운영

세부 운영과제 4

(통일 디베이트 운영)

통일 디베이트(통일 토론대회 전국대회 참가) 학교자체 프로그램운영 통일 토론대회 학교자체 예선대회 운영을 통하여 전교생이 통일의 필요성을 교육.