시범학교 운영 계획

서울동일초등학교

□ 운영 계획

1. 연구 주제: 체험과 협력의 공동체 문화 프로그램을 통한 통일 대비 능력 함양

2. 세부 운영과제별 사업추진 계획

참여와 소통을 통한 통일교육 공동체문화 만들기

운영과제 1

1. 통일대비교육 활동을 위한 학교 환경 구성 및 관계기관 네트웍 구성

가. 온라인-오프라인 통일 교육관 설치

1) 온라인 통일교육관: 학교 홈페이지에 사이버「통일 교육관」조성

가) 통일교육 웹사이트, 멀티미디어 자료, 학습자료, 학생들의 우수 결과물, 시사             자료 등을 탑재하여 학생이 활용하게 한다.

나) 통일행사 계획, 통일교육 교수․학습 과정안, 통일교육 지도 자료 등을 게시하여           통일교육에 활용한다.

2) 오프라인 통일교육관 설치

가) 학급「통일교육」게시판 환경 구성

각 교실에「통일교육」게시판을 구성하고 통일에 관한 자료를 상설 게시하여 통일에 대한 관심과 바른 생각을 갖도록 하였다.

나) 복도 환경 구성

학생들의 건전한 통일 안보관 확립을 위한 통일교육 관련 학년, 학급 우수작품을 학교 통일교육 게시판에 게시한다. 또한 통일과 관련하여 시사적인 내용을 어린이들 스스로 게시할 수 있는 <통일의 소리> 공간을 만들어 어린이들 스스로 관리할 수 있도록 한다.

나. 관계 기관과의 네트웍 구성

통일교육원, 용산 전쟁기념관, 국립현충원, 오두산 통일전망대, 육사 박물관 등 통일       안보 관련 관계 기관과 연계하여 통일교육 인프라를 구축하고 이들 기관과의 협력       을 통해 다양한 통일 교육을 위한 기반을 마련한다.

2. 통일교육 프로그램 활동을 위한 교사․학부모 연수 실시

연수명	추진 시기	적용 대상	연수명	추진 시기	적용 대상
통일교육 학부모 연수	연중	학부모 *학부모 총회, 학교 홈피 및 학교소식지 활용	탈북강사 초청강연	2012. 9	교원 및 학부모
통일교육 포럼	연중	교원 중 희망자	통일교육 워크숍	2012. 6.	교원 전체
통일교육 직무연수	2012. 4~7월	교감 및 담당자	통일·안보 현장연수	2012. 10.	학부모 단체
전문강사 초청 강연	2012. 4	교원 및 학부모	통일·안보 현장연수	2012. 12	교원 전체

3. 공동체 문화 확산 분위기 조성

가. 통일교육 관련 워크북 제작

학년 수준에 맞추어 영역별로 구성한 워크북을 제작하여 보급한다.

나. 통일교육 관련 자료 수집 및 활용

1) 북한 관련 멀티미디어 자료를 수집하고, 이를 수업 활동에 적극 활용한다.

2) 도서관에 통일교육 관련 도서를 구입 확충하고, 이를 통해 통일교육 도서 코너를 운영한다.

3) 통일교육 관련 홍보물 전시 및 보급

통일 홍보물 등을 전시하고, 학교 홈페이지 및 가정통신 등을 통해 통일․안보 교육    을 적극적으로 안내한다.

3단계 통일 프로젝트 수업모형 구안 적용

운영과제 2

1. 교육과정 분석을 통한 통일교육 지도요소 추출 및 재구성

가. 제 7차 교육과정 및 2009 개정교육과정 중 통일교육에 관한 내용이 포함되어 있는     교과와 단원 및 통일교육 요소를 학년별로 추출한다.

나. 통일과 관련된 단원별 차시별 학습 주제를 선정한다. 이를 통해 교과 학습, 창의적     체험활동 등에 적극 활용한다.

2. 통일교육 프로젝트(수업모형 3단계) 적용

가. <STEP 1> 미디어매체를 활용한 에듀테인먼트(Edutainment) 통일수업

영상세대인 학생들에게 친근한 미디어매체를 활용하여 교사와 학생들 모두가 재미있는     수업, 모든 학생들이 적극적으로 참여하는 수업, 놀면서 배우는 수업을 통해 수업의 효과를   극대화한다.

1) 영화와 뮤직비디오, TV다큐와 애니메이션 등의 영상자료를 수집하여 수업                    시간에 활용한다.

2) 스피드퀴즈, 액션스피드퀴즈, 크로스 퍼즐퀴즈, 도전 골든벨, 모둠별 학생 영상                 창작 수업을 전개한다.

나. <STEP 2> 북한관광 가상체험학습을 통한 통일교육

현실적으로 체험이 불가능한 학습내용을 모의실험 형태로 체험하는 ‘가상체험 학습            모형’은 현실적으로 체험이 불가능한 학습 내용을 모의 실험 형태로 체험하게 하는 수업으       로 컴퓨터 기법을 응용한 통일교육이라고 할 수 있다. 이러한 통일교육은 관련 지식에         대한 이해를 이론적인 학습에만 의존하지 않고 실제 상황에 직면하는 것처럼 설정하여        다른 사람의 역할을 해봄으로써 간접적 경험을 얻을 수 있을 뿐만 아니라, 학습자의 흥미       를 자극하여 적극적으로 수업에 임하게 됨으로써, 수업 효율성을 극대화시킨다.

<가상체험학습 예시: 고학년 적용>

학습모형	특징	학습 방법
북한관광 가상체험 학습 모형	학습자들이 현재 가볼 수 없는 북부 지방을 지도를 통해 방문하여 각종 유적지나 휴양소, 산업시설 등을 관광하는 학습 모형	-북한 관광 가상체험 학습방법 개략적 설명 -북부지방의 지리를 지도를 통해 소개 -아울러 지도상에 북한의 교통수단, 특히 철도를 중심으로 한 노선을 제시 -북한을 관광하는 기간을 지정해 주기 -관광계획 수립 행선지, 여비, 교통수단 활용 계획, 시간별 방문 관광지, 관광자원, 숙박 시설, 돌발적 사건에 대한 대처 방안 등 수립 -가상 체험학습 결과 토의 단계 관광계획 수립의 적합성 등을 논의

다. <STEP 3> 팀별 협동학습을 통한 통일교육

요즘 서울교육의 화두 중 하나는 창의적 체험활동이다. 창의적 체험활동 방법의 중심은 팀별 협동학습이다. 이는 개인주의적, 경쟁적인 학습을 탈피하여 하나의 학습 공동체를 구축해 나가기 위함이다. <STEP 3>의 예시는 다음과 같다.

<팀별 협동학습을 통한 통일 교육 예시>

활동 주제	내용	대상
미션 임파서블	주어진 통일 관련 주제를 팀별로 해결하기 <예> 가상 통일 관광 계획 수립하기 탈북자를 위한 정착 프로그램 수립하기 등	6학년
통일 엽서 꾸미기	북한 어린이에게 보내는 통일 엽서 팀별로 만들기 (대형 엽서 제작, 전시)	3~5학년
통일 국기 그리기	통일 후 우리나라를 대표하는 국기 상상하여 팀별로 완성하기	1~2학년
캐릭터 그리기	통일 후 우리나라를 상징하는 캐릭터 만들기	1~4학년
통일 탐구 보고서 대회	통일과 관련하여 학생 탐구 보고서를 작성	5~6학년

창의적 체험프로그램과 공동체 문화 행사를 통한 통일 의지 함양

운영과제 3

1. 통일전시관 상설 운영

온라인과 오프라인을 이용한 통일 교육전시관을 운영함으로써 지속적인 통일 교육 및      안보관을 확립한다.

가. 학교홈페이지 공간에 학생들의 건전한 통일 안보관 확립을 위한 통일의 날            행사 우수작품과 체험활동 관련 사진을 각 학년별, 학급별로 게시한다.

나. 중앙현관에 ‘통일교육전시관’ 을 조성하여 통일교육원에서 제공한 판넬과 각종         자료를 게시함으로써 학생들로 하여금 북한 사회에 대한 이해를 넓히고 통일에          대한 의식을 함양할 수 있게 한다.

2. 백문불여일견, 백견불여일행 실천(통일 체험활동 전개)

가. 통일의 날 운영

행 사 내 용	대상	시기	비고
통일 퀴즈 대회	5~6학년	6월	학년․학급 활동
통일교육 관련 영상물 시청 및 소감 발표하기 통일 학예 행사 운영(그리기, 글짓기)	3~4학년	6월	학년․학급 활동
통일 티셔츠(손수건) 및 도자기 만들기	2~4학년	10월	학년․학급 활동
통일 관련 협동화 그리기	5~6학년	10월	학년․학급 활동
태극기 만들기	1~2학년	6월	학년․학급 활동
‘통일’ 관련 마인드맵 그리기	3~4학년	9월	학년․학급 활동
통일 엽서 만들기	2~3학년	11월	학년․학급 활동
퍼즐 맞추기	1~2학년	9월	학년․학급 활동
통일 민속 한마당 운영	1~6학년	5월	학년 활동

나. 통일 현장 체험학습 프로그램 운영

학년․학급별 현장체험학습을 통일교육과 관련하여 운영한다.

학년	시기	장소
1학년	2012년 5월 25일	전쟁기념관
2학년	2012년 5월 24일	서대문 형무소
3학년	2012년 4월 5일 10월 23일	국립서울현충원 제3땅굴
4학년	2012년 9월 21일	고석정, 통일안보관, 철원평화전망대, 제2땅굴, 노동당사
5학년	2012년 4월 20일	강화도(통일 전망대)
6학년	2012년 12월 11일	전쟁기념관

다. 학부모와 함께하는 통일 체험 프로그램 운영

토요휴업일, 자율휴업일, 방학 등을 이용하여  학부모와 자녀가 함께하는 통일교육 프로그램을 안내하고, 현장체험학습을 권장하여 부모와 자녀가 통일에 대해 함께  고민하는 기회를 제공하고 결과는 가족체험보고서로 제출하게 한다.

3. 주말학교 프로그램과 연계한 통일 교육 프로그램 운영

주5일수업제로 인해 생길 수 있는 나홀로학생에 대한 돌봄 및 교육과 연계하여 다양한    주말학교 통일 교육 프로그램을 개발․운영한다.

<주말학교 통일 관련 체험 프로그램>

통일 관련 프로그램	시기	비고
하나원 방문	미정(해당 기관과 협조하여 실시)	프로그램 참여 후 체험 보고서 또는 감상문 작성
통일 교육원 방문 및 프로그램 참가	미정(해당 기관과 협조하여 실시)
국립 현충원 방문 및 봉사 활동	미정(해당 기관과 협조하여 실시)
제 3, 4 땅굴 방문	미정(해당 기관과 협조하여 실시)
안보 전시관 방문	미정(해당 기관과 협조하여 실시)
군 병영 체험활동	미정(해당 기관과 협조하여 실시)

3. IPTV 서비스 사회 회선(예정 포함):  총 10개 학급