통일교육 클립 영상(초등학교용) 활용 가이드

1. 영상소개

제목	북한의 명물(보니하니) (5′ 35″)
내용	보니하니 통일특집, 신나는 동요 뽀뽀송과 함께 보니와 하니가 북한의 명물에 대한 퀴즈를 풀며 모두가 친숙하게 느낄 수 있는 북한의 모습을 알아본다. 북한의 명물인 개성 고려인삼, 풍산개를 소개한다.

2. 영상 활용 가능한 교과

	과목	단원	영상 관련 주요 활동
직접 관련 교과	통합❶	[겨울] 여기는 우리나라	∘북한의 명물 소개 책자 만들기
	통합❷	[겨울] 두근두근 세계여행	∘북한의 명물 카드 만들기
간접 관련 교과	국어❷	2-1-9. 생각을 생생하게 나타내요	북한 여행 그림일기

3. 영상클립과 학습 활동지 활용 Tip

∘저학년의 경우 흥미와 경험 위주의 통일교육이 이루어지는 것이 좋다. 부정적인 이야기로 북한에 대한 거리감이나 경계심을 먼저 주지 않도록 유의한다.

∘영상을 보고 우리와 친숙한 북한의 명물에 대한 자신만의 경험을 최대한 이야기하며 친근함을 느낄 수 있도록 분위기를 조성한다.

∘남북한의 특산물 중 비슷한 기후환경, 전통문화로 인해 우리에게 친숙한 것들이 많다는 사실을 느낄 수 있도록 한다.

4. 영상 활용 수업 예시 [통합❶]

가. 수업 개요 및 교수-학습 지도안

단원명

[겨울] 여기는 우리나라

차시

1차시

성취기준

우리나라의 상징과 문화를 조사하여 소개하는 자료를 만든다.

수업장소

교실

수업목표

한반도에 있는 다양한 자랑거리들을 탐색하고 느낀 점을 발표할 수 있다.

수업흐름

도입	⇨	선택 활동Ⅰ	⇨	선택 활동Ⅱ	⇨	마무리
통일클립 영상 시청		한반도 명물 카드		통일 여행 그림일기		수업 내용 정리
◦영상: ‘북한의 명물(보니하니)’ (5′35″)		◦남북한의 자랑거리 찾아보기 ◦한반도 명물 카드 만들기		◦북한의 명물을 넣어 북한 여행 그림일기 쓰기		◦발표 및 게시 ◦통일 여행의 좋은 점

교수-학습 지도안

단계

교수･학습 과정

교수･학습 자료

도입

(8분)

▸통일 클립 영상 시청

- ‘북한의 명물’ 영상을 보면서 학생들이 북한에 무엇이 있는지에 대해 관심을 가지도록 한다.

▸학습목표 안내

<학습 목표>

한반도에 있는 다양한 자랑거리를 탐색하고 느낀 점을 발표할 수 있다.

자료 1

동영상

통일부 통일교육원 동영상자료

-‘북한의 명물’

(5´35˝)

선택

활동1

(20분)

□ 남한과 북한의 자랑거리

▸남한과 북한의 자랑거리

- 명물은 어떤 지방에서 특별하게 이름난 물건을 말합니다.

- 내가 아는 남한의 명물에는 어떤 것이 있습니까?

- 내가 아는 북한의 명물에는 어떤 것이 있습니까?

- 내가 꼭 먹어보고 싶거나 보고 싶은 것은 무엇입니까?

▸남북한 명물카드 만들기

- 남한과 북한의 명물 카드를 만들어본다.

(학습 자료 참고)

<활동 tip>

1. 남한과 북한의 명물 카드를 만들어 비교해볼 수 있도록 한다.

2. 저학년의 경우, 직접 조사 활동이 어려우므로 주어진 자료를 연결하여 카드를 만들 수 있도록 한다.

3. 분류하고 비교하는 것이 어려우므로 비슷한 종류의 명물끼리 나누어서 생각할 수 있도록 한다.

자료 2

남북한 명물 카드

학습지

선택

활동2

(20분)

□ 통일 여행 그림일기

▸북한 여행을 상상하며 그림일기 쓰기

- 북한 친구들이 남한에 여행 오면 가장 먼저 소개해 주고 싶은 것은 무엇입니까?

- 통일 된 우리나라에서 북한 여행을 해 봅시다.

- 오늘 알게 된 것 중에서 무엇을 가장 먼저 체험하고

싶습니까?

<활동 tip>

1. 북한은 가깝지만 서로 오고 가는 것이 허락되지 않은 가장 먼 곳이라는 사실을 통해 분단의 불편함을 느낄 수 있도록 한다.

2. 오늘 배운 내용과 생각이 충분히 드러날 수 있도록 지도한다.

3. 활동이 끝나면 작품을 친구들과 충분히 공유할 수 있도록 한다.

▸오늘 배운 내용이 잘 드러나도록 그림과 글로 표현하도록 한다.

자료 3

그림일기 활동지

정리

및

평가

(12분)

◎ 학습 정리 및 평가

- 제일 체험해보고 싶은 북한의 명물을 발표한다.

- 통일이 되면 좋은 점을 도미노 발표한다.

- 친구들이 쓴 그림일기를 보고 느낀 점을 발표한다.

나. 영상 활용 수업 활동지 [통합]

▮클립영상 북한의 명물	통일 여행 그림 일기	( )학년 ( )반 ( )번 이름 ( )

년        월      일   날씨 :

제 목 :

풍산개	진돗개	들쭉 열매
평양/함흥 냉면	고려 인삼

북한 개성의 명물로 우리나라에서 나는 인삼을 말해. 날 먹으면 힘이 펄펄 솟을걸.	난 메밀국수를 육수에 넣어 만들어. 슴슴한 맛이 내 매력이야	난 백두산에서 나는 열매야. 달콤한 맛이 강해 음료나 술로 만들어서 먹지
	난 호랑이도 이길 만큼 용맹해 북한 사람들의 사랑을 받고 있지	난 용맹하고 충성심이 강해 남한(우리나라)을 상징하는 개가 되었어

(풍산개 사진은 북한에서 선물한 개의 모습, 빈칸은 학생들이 직접 만들 수 있도록 한다)